|
Хотите накопить, но не знаете как? У жителей России появилась новая возможность - Программа долгосрочных сбережений (ПДС).
|
|
«112» – мобильное приложение для вызова экстренных оперативных служб.
|
|
|
|
|
|
Методические материалы |
|
Ведомственные нормативные правовые акты ГБУ КО ЦССВ имени Попова В.Т. |
|
Действующие федеральные законы, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, международные правовые акты |
|
Информацию о готовящемся или свершившемся коррупционном преступлении Вы можете сообщить в органы власти по следующим адресам и телефонам:
Телефонная линия Следственного комитета Российской Федерации «Остановим коррупцию» 8 (800) 100-12-60 Телефон доверия Отдела по надзору за исполнением законодательства о противодействии коррупции Прокуратуры Калужской области 8 (4842) 57-49-81, 8-910-520-31-09 Телефон «горячей линии» прокуратуры России: +7 (495) 987-56-56 «Горячая линия» по приёму сообщений о фактах коррупции в органах власти Калужской области ( подраздел « ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ» раздела «ОБЩЕСТВО И ВЛАСТЬ») 1. УМВД России по Калужской области (г. Калуга, ул. Суворова, д. 139). Тед. 8 (4842) 502-800 2. Управление экономической безопасности и противодействия коррупции УМВД России по Калужской области (г. Калуга, ул. Ленина д.75/33). 3. УМВД России по г. Калуга (г. Калуга, ул. Комсомольская роща, д. 10). 4. Отдел полиции №1 УМВД России по г. Калуга (г. Калуга, ул. Тульская, д.5). 5. Отдел полиции №2 УМВД России по г. Калуга (г. Калуга, ул. Веры Андриановой, д.25). 6. Отделы внутренних дел и территориальные пункты в районных центрах области. |
|
«В детском коллективе каждый должен научиться командовать и подчиняться». А.С. Макаренко
Острый социальный кризис в нашей стране отразился на нравственном здоровье семьи. Наиболее грозным стало увеличение размеров «социального сиротства» вследствие падения нравственных устоев в семье, изменения отношения к детям, вплоть до их полного вытеснения из семьи. Практически все дети, попавшие в детские центры, интернаты, педагогически запущены. К тому же у детей из таких семей много проблем: иждивенчество, непонимание материальной стороны жизни, трудности в общении как со сверстниками, так и с взрослыми, перегруженность отрицательным опытом, негативными ценностями и образцами поведения (до попадания в детский Центр), неспособность к сознательному выбору и др. Задача любого учреждения для детей, оставшихся без попечения родителей – социальное определение – выбор детьми своей роли и позиции в обществе. Самая серьёзная проблема в сиротском учреждении – полное отсутствие приспособленности выпускников к самостоятельной жизни. Один из способов выхода из такой ситуации – организация в Центре Детского самоуправления, где ребёнок сможет ещё до выхода из стен учреждения попробовать свои силы в самостоятельной жизни.
Совет воспитанников является представительским органом детского самоуправления воспитанников центра и преследует воспитательную цель педагогического процесса по развитию творческих способностей детей, их самореализации и формированию осознанной гражданско-нравственной позиции.
В состав Совета входят: председатель, заместитель председателя, секретарь, глава комитета культуры и печати, глава комитета дополнительного образования и труда, глава комитета спорта, а также консультанты из числа выпускников или педагогов. Комитет культуры и печати организует развлечения, конкурсы в Центре, оформляет поздравления, ежемесячную газету, оказывает помощь в оформлении атрибутов к праздникам, организует участие воспитанников в конкурсах рисунков и поделок. Комитет спорта организует спортивные мероприятия и соревнования.
Комитет дополнительного образования и труда организует субботники, генеральные уборки на территории, осуществляет контроль за посещением воспитанниками занятий в столярной мастерской, занимается починкой мебели как в административном зании, так и в коттеджах. Члены детского самоуправления совместно с кураторами, консультантами планируют работу на год и принимают участие в выполнении планов. Воспитанники увлечены участием в совете Центра, каждый год достойно выдерживают конкуренцию и борются за место председателя самоуправления. Ведь для детей лишённых родительской заботы важно почувствовать себя нужным в коллективе. |
|
С 1 октября 2011 года на базе ГБУ КО ЦССВ имени Попова В.Т. начал реализоваться проект предпрофильного образования «Парикмахерское искусство». Сейчас это дополнительная общеобразовательная предпрофессиональная программа. Целью этого проекта является знакомство с профессией парикмахера, развитие интереса старшеклассников к изучаемому предмету, расширение и углубление знаний учащихся в области парикмахерского искусства, формирование навыков практической деятельности. С 2014 года на базе ГБУ КО ЦССВ имени Попова В.Т. начала работать дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа «Ногтевой сервис». Цель: разработка, апробация, обобщение и распространение предложенного варианта модели организации предпрофессионального образования учащихся на основной ступени образования с помощью расширения, углубления знании и формирования навыков практической работы в области ногтевого сервиса. В феврале 2014 года при участии компании «LOreal» и Благотворительного фонда «Кто, если не Я?», команды «Matrix» открыт кабинет «ногтевого сервиса», который оснащен всем необходимым для обучения ногтевому сервису. В настоящее время занятия проводятся два раз в неделю, участниками проекта являются учащиеся 14-17 лет.
|
|
Воспитанники социальных учреждений, привыкнув жить на полном государственном обеспечении, не имеют определённых жизненных навыков в быту. Занятия в столярно-слесарной мастерской развивают мировоззрение, личные качества и творческие способности, формируют готовность к принятию на себя решений повседневных проблем. В ГБУ КО ЦССВ имени Попова В.Т. действует столярно-слесарная мастерская – основная учебно-методическая и практическая база для выполнения учебных программ по предмету «Технология» и кружка «Столярное дело». Это комбинированная мастерская по обработке конструкционных материалов, слесарных, столярных и ремонтных работ.
В 2018 году наше учреждение выиграло гранд по проекту «Столярная мастерская» и было приобретено оборудование для школьной столярно-слесарной мастерской:
На занятиях в столярной мастерской воспитанники знакомятся с наследием художественной обработки древесины, приобретают практические навыки резьбы и выжигания по дереву, навыки токарной обработки древесины, ремонту электрического инструмента, учатся создавать композиции в традициях местного художественного промысла. Изучают правила по технике безопасности и приемы работы на фрезерном станке по дереву, торцовочной пиле, лобзиковом станке. Занятия развивают познавательный интерес, техническое мышление, пространственное воображение, творческие способности, воспитывает трудолюбие, аккуратность, целеустремленность. Работа на новом оборудовании позволит учащимся изучить устройство и принцип работы на станках, соблюдать правила безопасности. На торцовочной пиле отрабатываются приемы по настройке горизонтального и вертикального углов распила, настраивается глубина выпиливания пазов, юстирование лазера, проводиться техническое обслуживание станка. В процессе работы на фрезерном станке учащиеся научатся калибровать алюминиевые направляющие ,регулировать скобы шпинделя, устанавливать фрезы разной конфигурации, изменять частоту вращения шпинделя, натягивать ремень вращения шкива, обрабатывать заготовки с применением транспортира, устанавливать проставочные кольца, фрезеровать с обводным подшипником радиусные и круглые детали. Лобзиковый станок предназначен для прямых и криволинейных распилов .При выполнении распилов учащиеся научатся устанавливать пильную раму под углом 45 градусов, научатся менять пильное полотно, регулировать натяжение пилок, регулировать прижим заготовки, регулировать частоту хода пилки, фиксировать раму в поднятом положении , выполнять внешние и внутренние распилы, выполнять техническое обслуживание. На занятиях в столярно-слесарной мастерской ребята не просто изготовляют различные поделки и предметы обихода, участвуют в городских и областных конкурсах, но и учатся работать вместе, становятся более самостоятельными, упорными и ответственными. |
|
Судьбы выпускников Центра во многом зависят от тех знаний и умений, помощи и поддержки, которую они получают во время обучения и воспитания в ГБУ КО ЦССВ имени Попова В.Т. Как показывает практика, воспитанники и выпускники организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеют трудности в адаптации в обществе, проблемы, связанные с отсутствием навыков самостоятельной жизни. Каждое учреждение для детей-сирот ищет свой вариант решения этой проблемы. Поэтому на базе ГБУ КО ЦССВ имени Попова В.Т. была внедрена практическая модель проживания выпускников в автономном режиме.
Целью проекта является подготовка воспитанников детского дома к самостоятельной жизни. В социальной квартире созданы все условия для жизни, приближенной к домашней. Пространство помещения разделено на зоны для принятия пищи, учёбы, отдыха и сна. Квартира оборудована всей необходимой мебелью и техникой (кровати, стулья, столы, кресла, тумбы, телевизор, холодильник, микроволновая печь, стиральная и посудомоечная машины, утюг, электрический чайник, кухонная плита, гладильная доска, набор посуды и прочее). В основе деятельности «Социальной тренировочной квартиры» лежит программа сопровождаемого проживания, которая реализуется по трем основным направлениям – самообслуживание, саморегуляция, самоорганизация. Деятельность квартиры носит учебно-практический характер и направлена на актуализацию имеющихся у воспитанников бытовых и социальных навыков, формированию у них активной, деятельной и ответственной позиции по отношению к собственной жизни. В социальной квартире проживают пары одного пола, которые выбираются по принципу обоюдного желания детей, в возрасте 16-17 лет. Проживание состоит из трёх этапов: адаптационного (двухдневное проживание), обучающего (пятидневное проживание), основного (самостоятельная деятельность воспитанников под минимальным наблюдением специалистов в течение трех недель). Свидетельством успешной деятельности социальной квартиры является положительная динамика сформированности у воспитанников навыков самостоятельного проживания. В настоящее время на базе ГБУ КО ЦССВ имени Попова В.Т. действуют две «социально тренировочные квартиры».
|
|
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ
| ||||||||||||||||||||
|
|
|
Всероссийское военно-патриотическое движение «ЮНАРМИЯ».
С 1 сентября 2016 года по инициативе Министра обороны Российской Федерации Сергея Шойгу, начало работу Всероссийское военно-патриотическое движение «ЮНАРМИЯ», как одно из направлений «Российского движения школьников».
По инициативе Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка Анны Кузнецовой совместно с начальником Главного штаба Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия» Дмитрием Труненковым запущен проект «Юнармия. Наставничество» в восьми пилотных регионах страны, в том числе в Калужской области. Прежде всего, он нацелен на воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 7 до 18 лет. Ребята получают поддержку в личностном самоопределении, формировании активной жизненной позиции, повышении самооценки.
6 февраля в Калуге состоялось торжественное вступление 14 воспитанников ГБУ КО ЦССВ имени Попова В.Т. в ряды Юнармейцев.
|
1-20 21-39
